À la découverte de ton
identité culturelle

Trois pellicules de style cabine photographique présentent les portraits souriants de neuf jeunes de diverses origines.

Tu as déjà entendu parler du concept d’identité culturelle? C’est une notion importante pour mieux comprendre qui nous sommes et d’où nous venons. Avant d’en parler, définissons d’abord l’identité.


IDENTITÉ


Ton identité, c’est l’ensemble des caractéristiques, des expériences, des valeurs et des appartenances qui font que tu es unique.

Elle peut être personnelle (ta langue, tes goûts, ton histoire familiale) ou collective (les communautés et les groupes auxquels tu appartiens).

Mais, l’identité n’est pas fixe. Elle se construit et évolue au fil du temps selon ce que tu vis, les rencontres que tu fais et les choix que tu assumes.


Une des dimensions de l’identité est l’identité sociale, qui se construit à travers les liens que nous établissons avec les autres et les groupes auxquels nous appartenons.


Qu’est-ce que l’identité sociale? Pourquoi ça compte?

Un groupe de dix jeunes d’origines diverses sourit avec enthousiasme et se prend par l’épaule à l'extérieur.

L’identité sociale, c’est la façon dont tu te définis par rapport aux groupes et aux communautés dont tu fais partie. Cela peut comprendre ta famille, tes amies et amis, ton école, ton quartier, ton pays et ta culture. Elle influence la manière dont tu interagis avec les autres et la façon dont te perçoit la société.

L’identité sociale et l’identité culturelle sont étroitement liées : ce que nous partageons avec un groupe, comme les traditions, la langue ou les valeurs, contribue à notre sentiment d’appartenance culturelle. En comprenant ces liens, on peut mieux comprendre la façon dont nos expériences personnelles et sociales sont combinées pour former l’ensemble de notre identité.


Identité culturelle : qu’est-ce qui te définit?

Ton identité culturelle, c’est une représentation de toi que tu bâtis en partant des références qui t’entourent et de celles des groupes auxquels tu appartiens. Voici quelques questions que tu pourrais te poser pour mieux comprendre ton identité culturelle.

ES-TU PRÊTE OU PRÊT?


Discute avec une personne de ta famille, de ton quartier ou de ton école, qui est issue d’une culture différente de la tienne. Pose-lui des questions sur sa langue, ses traditions et les fêtes qu’elle célèbre.

Note ce que tu apprends et réfléchis à ce que ces éléments ajoutent à la diversité culturelle de l’Ontario.



Exprimer son identité culturelle au quotidien

Pars à la découverte de cinq jeunes que tu pourrais croiser dans ta communauté. Tu verras que leurs histoires montrent que chaque expérience est unique, tout en restant liée à leurs racines et aux communautés qui les entourent.
Une adolescente sourit devant un bâtiment ancien.

Aisha, 15 ans

Mes origines
Mes parents sont originaires du Pakistan. Je suis née à Toronto. 

Ma fierté culturelle
Je suis fière de parler français, anglais et ourdou, et de pouvoir naviguer entre deux cultures. 

Ma tradition préférée
L’Eid al‑Fitr, lorsque toute la famille rend visite à ses proches et cuisine ensemble. 

Comment je vis ma glossaireBiculturalité :deux cultures. ou mon glossaireMulticulturalisme :coexistence de plusieurs cultures dans un même pays.
À l’école, je parle français et je vis surtout selon la culture canadienne. À la maison, les traditions pakistanaises sont très présentes. Pour moi, être biculturelle signifie comprendre deux façons de voir le monde et pouvoir passer de l’une à l’autre.

Lucas, 17 ans

Mes origines
J’habite à Sudbury depuis que je suis en 3e année. Mon père est d’origine Italienne et ma mère est Canadienne et francophone. 

Ma fierté culturelle
J’adore pouvoir parler deux langues! 

Ma tradition préférée
Les repas avec toute la famille. J’adore les fêtes familiales où toute la famille se retrouve. On mange beaucoup! 

Comment je vis ma biculturalité ou mon multiculturalisme
À la maison, je vis avec deux cultures qui se mélangent naturellement. Avec ma mère, je parle surtout français et je vis ses traditions canadiennes‑françaises. Avec mon père, je cuisine souvent des plats italiens, et l’on passe beaucoup de temps en famille, car c’est important pour lui.

Un adolescent souriant portant une tuque bleue et une veste en jean pose devant un arrière-plan urbain flou.
Une jeune fille coiffée de tresses sourit doucement dans un décor intérieur.

Maya, 13 ans

Mes origines
Ma mère est d’origine haïtienne et mon père est Québécois. Je suis née à Ottawa et j’ai grandi dans un quartier où se côtoient plusieurs cultures de partout dans le monde.

Ma fierté culturelle
Je suis fière de parler français, anglais et un peu de créole haïtien avec ma famille. J’aime aussi pouvoir expliquer mes différentes origines et traditions à mes amies et amis.

Ma tradition préférée
Le temps des Fêtes en famille. On mélange plusieurs traditions : la musique haïtienne, les repas québécois et des plats que ma mère prépare depuis son enfance.

Comment je vis ma biculturalité ou mon multiculturalisme
Je me sens un peu comme un pont entre plusieurs cultures. À l’école, je vis dans un environnement très canadien et multiculturel. À la maison, mes parents vivent chacun leurs traditions. Pour moi, avoir une identité mixte signifie que je peux apprendre de plusieurs cultures et créer la mienne.

Noah, 16 ans

Mes origines
Ma famille fait partie d’une communauté autochtone dans le nord de l’Ontario. Mes grands-parents y ont vécu, et mes parents vivent aujourd’hui entre la communauté et la ville.

Ma fierté culturelle
Je suis fier d’apprendre l’histoire et les traditions de mon peuple. J’essaie aussi d’apprendre la langue de mes grands-parents. J’aime la transmission de traditions par les aînées et les aînés.

Ma tradition préférée
Les pow‑wow de l’été. J’aime voir les danses, les glossaireRégalias :vêtements traditionnels portés au cours de cérémonies importantes. Ce sont des habits symboliques qui représentent l’identité culturelle d’un peuple. colorées et la musique des tambours.

Comment je vis mon identité culturelle
Je grandis entre deux réalités : la vie moderne en Ontario et les traditions autochtones de ma famille. Pour moi, mon identité signifie connaître d’où je viens, respecter la terre et continuer à apprendre de ma culture.

Un adolescent au regard calme pose à l’extérieur devant un arrière-plan flou d’arbres et de verdure.
Un adolescent au regard calme esquisse un léger sourire devant un mur de ciment.

Sami, 15 ans 

Mes origines
Je suis arrivé au Canada avec ma famille il y a deux ans. Nous venons de Syrie et nous vivons maintenant à Ottawa.

Ma fierté culturelle
Je suis fier de parler arabe et d’apprendre de mieux en mieux le français et l’anglais. J’aime la liberté de vivre ma culture et d’apprendre à connaître celle des autres.

Ma tradition préférée
Les grands repas en famille, où tout le monde cuisine ensemble et partage des plats traditionnels de mon pays.

Comment je vis ma biculturalité ou mon multiculturalisme
Parfois, je me sens entre deux cultures. Il y a des choses de mon pays qui me manquent, mais je découvre aussi de nouvelles traditions ici. Chaque jour, je me sens un peu plus chez moi au Canada, tout en gardant mes racines. Je sens que la construction de mon identité est en évolution.

Comme tu peux le constater, chaque identité est vécue d’une façon unique. Certaines sont multiples, d’autres glossaireHybrides :qui sont composées de plusieurs éléments différents mélangés ensemble. en transition, affirmées avec fierté ou, parfois, plus discrètes. On hérite d’une langue, d’une histoire et de traditions. Mais, on ne fait pas que les recevoir : on décide aussi ce que l’on garde, ce que l’on adapte, ce que l’on transmet aux autres et ce que l’on choisit de mettre de l’avant. C’est ainsi que l’identité culturelle évolue et se réinvente.
Illustration d’un glossaire.

Glossaire

  • Biculturalité : deux cultures.
  • Diwali : fête hindoue appelée aussi « fête des Lumières ». Elle célèbre la victoire de la lumière sur l’obscurité et celle du bien sur le mal. On allume des lampes, on décore les maisons et l’on mange des sucreries.
  • Eid : fête importante dans la religion musulmane. Il existe deux grandes fêtes : l’Eid al‑Fitr (à la fin du ramadan) et l’Eid al‑Adha (ou fête du sacrifice). C’est un moment de prière, de partage et de rassemblement en famille.
  • Hybrides : qui sont composées de plusieurs éléments différents mélangés ensemble.
  • Multiculturalisme : coexistence de plusieurs cultures dans un même pays.
  • Nouvel An chinois : fête la plus importante pour les communautés chinoises. Elle marque le début de la nouvelle année selon le calendrier lunaire, habituellement entre la fin de janvier et février. On célèbre avec des feux d’artifice, des repas en famille, des danses du dragon et du lion, et des décorations rouges pour attirer la chance et la prospérité.
  • Pasko : mot qui signifie « Noël » en tagalog, une langue parlée aux Philippines. Le Pasko est une fête très importante pour les familles philippines. Il est célébré avec des décorations colorées, des chants, des messes et de grands repas en famille. Aux Philippines, l’esprit du Pasko commence souvent dès le mois de septembre et dure jusqu’en janvier.
  • Régalias : vêtements traditionnels portés au cours de cérémonies importantes. Ce sont des habits symboliques qui représentent l’identité culturelle d’un peuple.
  • Têt : fête la plus importante au Vietnam, soit le Nouvel An vietnamien. Elle célèbre le début de la nouvelle année selon le calendrier lunaire. Les familles décorent leurs maisons, préparent des plats spéciaux, rendent hommage aux ancêtres et se réunissent pour partager des moments en famille. C’est un moment de chance, de renouveau et de retrouvailles.